POSTURA. El discurso del presidente durante el III Encuentro Pedagógico Nacional.

TOMANDO EN CUENTA LA EXPERIENCIA DE OTROS PAÍSES

Evo propone ampliar horas de estudio en las escuelas

Planteó también que los maestros generen libros propios y se inculque valores

La Paz/Agencias

Ampliar el tiempo diario de estudio al menos a siete horas y con ello incorporar el almuerzo escolar, son algunas de las propuestas que lanzó el presidente Evo Morales, ayer, en el inicio del III Encuentro Pedagógico del Sistema Educativo Plurinacional que se realiza en La Paz.
En el encuentro, que culmina hoy, participan autoridades del Órgano Ejecutivo, junto a la dirigencia de los maestros a nivel nacional y profesores de base.
Con datos sobre el nivel de la educación de países desarrollados, Morales indicó que, por ejemplo, en China, los niños y jóvenes estudian ocho horas al día, en Japón, 11 horas y así esta figura también se da en otros países. En ese sentido, la propuesta que hizo fue de "siete horas" diarias de estudio.
Para implementar esta política, mencionó el Presidente, también habrá que velar por el almuerzo escolar, una medida que, por ejemplo, se da en Estados Unidos. En esa línea, pidió a alcaldes, maestros y padres de familia analizar este tipo de medidas.
"Me informan, eso habría que mejorar, mi recomendación a los padres de familia, a los movimientos sociales, hay que hablar con nuestros alcaldes, claro hay que incorporar el almuerzo, qué mejor aumentar desayuno y almuerzo escolar, ahí mismo almuerzan estudiantes o maestros más y así vamos a avanzar en el trabajo", señaló Morales al resaltar que en Tarija ya se implementó el desayuno, el almuerzo y la cena escolar.
Actualmente, varias unidades educativas, en el turno de la mañana, cumplen un horario de cinco horas y media de estudio para el nivel secundario y poco más de cuatro para el nivel inicial y primario.
Morales demandó también el cambio de libros de estudio. Específicamente, dijo que debe haber un cambio de los textos de la empresa Santillana por otros que sean elaborados por los propios profesores.
Otra preocupación manifestada fue la pérdida de valores dentro de la sociedad, que se ven reflejadas en los constantes casos de asesinato de diferente índole, los cuales deben ser erradicados no sólo con mayor seguridad policial o militar en las calles, sino con la recuperación de los valores a ser inculcados a los niños y jóvenes en las escuelas.

Maestros piden incrementar presupuesto e infraestructura

El dirigente de los Maestros Urbanos de La Paz, José Luis Álvarez, manifestó ayer que si el presidente Evo Morales desea aumentar las horas de estudio en las unidades educativas en el nivel secundario para mejorar la formación técnica y científica, es necesario que incremente el presupuesto.
En entrevista con Fides, el profesor señaló que antes, el proceso de desarrollo-aprendizaje y, las condiciones económicas y sociales recaía en la familia de los estudiantes, pero en el planteamiento del Presidente para dar alimentación o “todo lo que se requiera, indica mucho más presupuesto por invertir, más del Presupuesto General de la Nación a la educación en su conjunto”.
Álvarez dijo que la comparación con Japón u otros países del exterior está fuera de contexto considerando que en aquellos, el Gobierno garantiza una buena inversión en presupuesto, pero además donde la escuela tiene relación con las prácticas de desarrollo en el proceso productivo.
Por su parte, el secretario ejecutivo de la Confederación de Maestros Urbanos de Bolivia Adrian Quelca, aseguró ayer que para consolidar la propuesta del Presidente deben resolverse aspectos puntuales como carga horaria, infraestructura, mobiliario, logística y alimentación, entre otros.